滿足客戶利益 提供最優方案
為(wèi)進一步推進高(gāo)校(xiào)大(dà)學生(shēng)電(diàn)子設計(jì)競賽活動發展，對新政策形式下電(diàn)賽培訓工作(zuò)進行(xíng)分析和(hé)探討(tǎo)，3月17日，2024全國大(dà)學生(shēng)電(diàn)子設計(jì)競賽湖(hú)北賽區(qū)高(gāo)校(xiào)交流研討(tǎo)會(huì)在武昌理(lǐ)工學院舉行(xíng)。
參與本次研討(tǎo)會(huì)的有(yǒu)武漢大(dà)學、華中科技(jì)大(dà)學、武漢理(lǐ)工大(dà)學、海軍工程大(dà)學、武漢科技(jì)大(dà)學、湖(hú)北大(dà)學、武漢工程大(dà)學等全省24所高(gāo)校(xiào)的專家(jiā)學者，人(rén)工智能學院院長席自強、黨總支書(shū)記饒浪、副院長劉逢剛、廖徐斌、安慶、電(diàn)賽負責人(rén)唐穗欣等人(rén)一同參與交流活動。
各高(gāo)校(xiào)教師(shī)代表在會(huì)議中相繼發表對賽事指導和(hé)學生(shēng)培養的經驗與見解。湖(hú)北電(diàn)賽組委會(huì)專家(jiā)組組長、武漢大(dà)學易本順教授表示：“我們應該專注于培養學生(shēng)的動手能力與基礎，依托電(diàn)子設計(jì)大(dà)賽的平台，打牢學生(shēng)的基礎，激發學生(shēng)的興趣，才能更有(yǒu)利于進行(xíng)人(rén)才的培養”。武漢理(lǐ)工大(dà)學吾友(yǒu)宇教授從電(diàn)子類學科建設、課程改革的方向談道(dào)：“我們應促進電(diàn)子類學科課程體(tǐ)系和(hé)課程內(nèi)容的改革，培養大(dà)學生(shēng)的創新意識、創新能力和(hé)團隊協作(zuò)精神”。
全國大(dà)學生(shēng)電(diàn)子設計(jì)競賽是教育部高(gāo)教司、工業和(hé)信息化部人(rén)教司共同主辦的全國性大(dà)學生(shēng)科技(jì)競賽活動，已經成為(wèi)國內(nèi)高(gāo)校(xiào)和(hé)企業公認的電(diàn)子信息類競賽的标杆。在2023年全國大(dà)學生(shēng)電(diàn)子設計(jì)競賽中武昌理(lǐ)工學院學子榮獲國家(jiā)一等獎1項、二等獎1項、省級一等4項、二等獎3項、三等獎1項，獲獎等級數(shù)量均位居同類高(gāo)校(xiào)前列。
武昌理(lǐ)工學院人(rén)工智能學院以學科競賽為(wèi)平台，積極培養理(lǐ)工科學生(shēng)的創新素質和(hé)實踐能力，推進以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建，夯實學科基礎，塑造良好的學風賽風，取得(de)了較好的育人(rén)成果。學院相關負責人(rén)表示，學生(shēng)在電(diàn)子設計(jì)大(dà)賽、全國機器(qì)人(rén)大(dà)賽、計(jì)算(suàn)機程序設計(jì)大(dà)賽、藍(lán)橋杯等一系列賽事中取得(de)的優異成績對于探索高(gāo)水(shuǐ)平應用型人(rén)才培養具有(yǒu)很(hěn)好的實踐作(zuò)用，夯實基礎的同時(shí)提高(gāo)學生(shēng)的實踐創新能力，對學生(shēng)考研繼續深造具有(yǒu)重要意義。
在此次研討(tǎo)會(huì)結束後，記者采訪到人(rén)工智能學院軟件工程專業2203班李俊輝同學，他表示：“在聽(tīng)了此次研討(tǎo)會(huì)後，我學到了很(hěn)多(duō)東西，比如競賽的要求，參賽名額等，還(hái)有(yǒu)學會(huì)了在電(diàn)子設計(jì)競賽中如何更好地提升自己，努力将在研討(tǎo)會(huì)上(shàng)學到的運用于實踐。”
